让金安“适合”课堂更精彩

　　胡文能校长代表学校对潘俊杰老师的到来表示热烈欢迎，并希望学校老师坚定开展小组合作学习课堂教学的信心和决心，相信大有可为，坚持积极作为，做到有道而为。

 

 

 

　　上午，在崔志斌副校长陪同下，潘俊杰先后观摩并点评了该校李岩璞和江样明老师执教的一节语文课和一节数学课。认为这两节课改变了课堂的生态，快乐了学生的心情，展示了教学智慧。在随后的座谈中崔志斌介绍了该校义教课改的情况。当了解到为提高课堂效率，提升学生素质，在胡文能校长的倡导下，该校在初中部分班级开展小组合作学习，打造金安“6+1”适合课堂的试验“6+1”中的“6”指金安课堂要体现6个维度，即：聚焦核心素养、适合不同需求、紧扣学习目标、学生自主学习、小组合作交流和教师主导调控，“6+1”中的“1”指课后诊断提高等信息后，潘俊杰听后给予高度评价，并建议该校在“适合课堂”的打造上继续做好四点：一是课程建构要合理，二是流程设计要科学，三是学生合作要有度，四是总结反思要常态化。

 

 

　　下午，潘俊杰老师以“提高教学有效性的基本策略”为题进行专题讲学。他从“教育是什么”入手，引出做好课堂教学改革的共性，即抓住一个关键——教师队伍建设，突破两个难点——学生自主学习意识与习惯和学生共同合作意识与习惯，落实三个环节——强化预习、突出合作、科学训练。潘老师的讲学既有理论引导，又有操作指导，旁征博引，精彩异常。（郑素琴 崔志斌）