万金陵校长在《德育报》发表《幸福教师 阳光少年》

    2014年5月16日，《德育报》2014年第9期头版头条刊登了九江一中校长万金陵《幸福教师 阳光少年——九江一中构建和谐校园记实》一文，这是万金陵校长今年第二次在该报发表文章。《德育报》是我国唯一一份面向全国公开发行，以中小学道德教育为研究对象，以“为中小学德育工作者服务、为中小学生道德成长服务”为宗旨的权威专业报纸。

    万校长的文章从“身心愉悦 快乐在濂溪”、“求同存异 和谐在濂溪”、“专业成长 进步在濂溪”、“认识自我 幸福在濂溪”四个方面全面介绍了九江一中打造幸福教师队伍、构建和谐校园的多项举措，全方位展示了九江一中教师幸福、学生阳光的精神面貌。

    万校长在文章中指出，优质的师资力量是培养优质学生的关键，教师首先应成为人格完善、内外和谐、智慧明达的人，即取得了个人完满发展的“幸福”的人，然后才能够成为学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
为打造幸福的教师队伍，九江一中采取了多项措施，让老师们身心愉快，使快乐在濂溪。学校尊重每一位教师，善待每一位教师，成就每一位教师，关心所有教师的生活和工作。为陶冶教师情操、健全教师体魄、增强教师愉悦感，学校举办了丰富多彩的业余活动。

    为创建团结和谐的校园环境，九江一中秉承君子“和而不同”的理念，做到求同存异，使和谐在濂溪。学校采取了一系列新颖且行之有效的举措，如行政干部听课、师生联欢会、户外拓展活动、亲子活动、开办家长学校、成立家长委员会等，实现了干群关系、师生关系、团队关系、家校关系和家庭关系的和谐。

    为提高教师专业素养，打造一流教师队伍，九江一中大力促进教师专业成长，使进步在濂溪。九江一中不仅着力打造名师队伍，还极力锻造青年教师，促使其专业快速成长。一方面，学校鼓励、支持、组织青年教师通过学习汲取营养，提高专业素养；另一方面，学校成立了读书协会和研究生协会，实施“青蓝工程”，召开“学习型”教学研讨会，实行团队互助；同时不断加快数学化校园建设进度，为教师学习提供了有力的技术支撑。通过这些努力，九江一中教师队伍建设结出了累累硕果。

    学校所采取的种种措施使广大教师认识自我，使幸福满濂溪。九江一中坚持以提高教师的幸福指数为根本，努力造就和谐、锐意进取的新氛围，全方位、多渠道、多层次地提高教师的幸福指数：提供优质的办公环境和教学条件，保证安全感、自尊感和沟通的渠道，让每一个老师享受到优质的服务和悉心的关怀。幸福，推动了师资队伍的建设，从而影响了一批批学子，培养了一大批阳光健康的优秀少年。

    热情洋溢的文字，展现了九江一中打造幸福教师队伍、构建和谐校园的巨大成就，表达了学校继续创造教育辉煌的坚定决心，鼓励教师继续保持昂扬的斗志，为进一步弘扬生命价值，实现九江一中的办学梦想而奋然前行。